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机译:差异的驱动因素:性少数族裔学生基于社会的自我伤害和自杀行为的危险因素差异
机译:差异的驱动因素:性少数族裔学生自我伤害和自杀行为的社会风险因素差异
机译:社会和心理风险因素对大学生自杀行为的繁殖效应
机译:性少数高中生之间的性风险行为差异美国,2015年和2017年
机译:社交网络行为的大学生心理因素分析与大学生指导对策
机译:发展性创伤在少数民族青少年自杀和非自杀自残行为中的作用。
机译:差异驱动因素:性少数民族大学生自我伤害和自杀行为的社会基于危险因素的差异
机译:Rasgos de filvings Suicidas enJóvenesadmorfistes:UnaVisióndeSusInteracapiones熟悉,Escolares Y Virtuales Que Ponen en Riesgo Su Integridad / The Research“青少年有自杀思想:对未来行为项目的交际互动的不稳定”,确定了一些特征自杀行为。为此目的,将三个分析轴作为基地进行研究,以研究青少年在他的学校,家庭和朋友环境中的互动。这些轴确定了年轻人在冲突的情况下进行的不当行为和解决机制。这是通过叙述,访谈和观察的四个14和15岁的青少年参加中学:两个妇女和两名男子。根据这些记录,有几个社会因素可以引发与他人的关系中的自杀行为。关键词:青少年,学校,家庭,社会互动,自杀行为,自杀行为。