机译:Web 2.0集成到研究生课堂中:对潜在学校管理员的优势和领导经验的欣赏
School of Educational Policy and Leadership, The Ohio State University,Columbus, Ohio, USA;
appreciative inquiry; Web 2.0; blogs; school administrator; preparation programs; learning environment; united states of america; educational administration;
机译:学校行政人员和大学教职员工的合作,通过欣赏性探究促进学校行政人员的实践
机译:全球通讯中的新兴技术:使用欣赏性查询来改善学校管理员的准备
机译:Web 2.0进入研究生院的K-12教室
机译:主要领导和学校委员会管理员采取校本管理效率
机译:使用欣赏性查询发现学校管理员的学习管理最佳实践发展
机译:选修式可委托的基于专业活动的主题的最终医学学年:对学生毕业生和督导员的欣赏研究
机译:欣赏调查可以让小学生在写作课上发表意见吗? UD一个探索性的多案例研究,对三类小学儿童及其教师使用欣赏调查(aI)来促进学生的参与;在写作课程中创造新的学习经历;并帮助评估学校的人工智能过程