机译:与多媒体ERP培训工具进行认知互动:评估计算机的自我效能和技术接受度
The Business School, University of Colorado Denver, United States;
The Business School, University of Colorado Denver, United States;
computer self-efficacy; cognitive engagement; technology acceptance; ERP; training tools; neural network;
机译:影响采用电子培训的因素:检查感知成本,计算机自我效能和技术接受模型
机译:外科多媒体学术,研究和训练(S.M.A.R.T.)工具:对两种多媒体学习界面的认知效率的比较分析,这些界面教导了腕管释放的预过程
机译:为期8周的基于计算机的脑部训练计划对中风后认知功能,生活质量和自我效能的影响
机译:计算机自我效能和培训对使用ERP意图的影响
机译:大学与数字时代:通过探索计算机自我效能与计算机能力之间的关系,评估和培训学生对大学的技术要求。
机译:一项评估阿尔茨海默氏病的交互式多媒体认知刺激工具的有效性的随机先导研究
机译:EUCS模型的研究(完结{ISER计算满意度和TAM(技术接受模型),以达到使用和满意度的接受基于计算机的信息系统用户(关于TAM(技术接受模型)和EUCS(最终用户有争议的满意度)的研究)基于计算机的信息系统的接受最终用户满意度模型(CBIS))
机译:计算机辅助培训工具,以加强联合特遣部队认知领导技能