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物体共有を用いた遠隔教育システム

机译:使用对象共享的远程教育系统

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摘要

In medical field, anatomy is important elementary knowledge. We construct system of assistance in medical education for aim of integrated study of medical of anatomy and all. The class of medical student use the Virtual Anatomical Model. I suggest system that doctor and medical student study in remote. Doctor and Student has need to communicate what he pay attention. Therefore, I suggest means that he communicate with partner first where I look from,secondly where I look at and architect its system. I research impress of derivation of view point and attention and show availableness of means.%医学分野の中で解剖学は重要な基礎知識である.筆者らは.解剖学などの医学知識の稔合的な学習を目的とした医学教育支援システムを構築している.バーチャル解剖模型を使って.医学生の授業に活用している.医師と学生が遠隔で医学教育を行うためのシステムを提案する.医師.もしくは学生が何に注目しているかを伝える必要がある.そのために.まず相手に自分の視点位置を伝え.次に自分の注目部位を伝える方法を考案した.視点誘導の効果と注意誘導の効果をそれぞれ実験で調べ.この手法が有効であることを示す.
机译:在医学领域,解剖学是重要的基础知识。我们以医学和解剖学的综合研究为目标,构建医学教育辅助系统。医学生的班级使用虚拟解剖模型。建议医生和医学生学习的系统在远程,医生和学生需要传达他关注的重点。因此,我建议他首先与我的伴侣进行交流,然后从我的视野中进行交流,然后在我的视野中并设计其系统。注意和显示手段的实用性。%解剖学是医学领域的重要基础知识。作者构建了医学教育支持系统,旨在对医学等解剖学知识进行综合学习。使用虚拟的解剖模型,将其用于医学生的课堂,提出在医生和学生之间进行远程医学教育的系统,告诉医生或学生他们要注意什么。为此,我先将自己的视点位置告知对手,然后设计了一种传达我的注意力区域的方法,并通过实验研究了视点引导和注意引导的效果。表示有。

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