インタラクティプな学習方式による情報システム構築の大学教育についての提案

摘要

情報システムの構築の上流工程フェーズについて，システム構築経験のない学生に要求定義の演習を実施している．実際の情報システム構築において，システム完成後に要求定義の一部と情報システムにギャップが発生し、問題となる場合がある．これはシステム開発の上流工程の要求定義フェーズにおける仕様のあいまいな部分が残り，後工程のシステム詳細設計やソフトウェア開発およびテストフェーズへ引き継がれ、情報システム全体の品質，コスト，納期に大きな影響を与える．大学の講義で学生に上流工程フェーズの理解を深めるために講義と演習の改善策について提案する．さらに実際の授業で改良を加え「インタラクティブな学習方法による情報システム構築の大学教育」について今回提案する．受講生の演習発表と教員の講評や授業アンケート，質疑応答にパソコンとプロジェクタを使ったプレゼンテーション画面にワイヤレスの電子ペンで手書きするなど，各種の効果的な協調学習や実践的学習と双方向学習方式を提案する．%About architectural upper reaches process phase of the information system, I carry out practice of the requirements definition to a student without the systems construction experience. In real information system construction, a gap occurs in a part and information system of the requirements definition after system completion and may become the problem. The vague part of the specifications in the requirements definition phase of the process of the system development of upper reaches is left, and this is succeeded to a system details design and the software development of the back process and a test phase and has a big influence on quality of the whole information system, cost, the appointed date of delivery. I propose about a remedy of a lecture and the practice to deepen the understanding of the process phase of upper reaches to a student by the lecture of the university. Furthermore, we add improvement and suggest it about "university education of the information system construction by an interactive learning method". We do handwriting with a wireless electronic stylus and suggest various effective collaborative learning and on-site trainings and an interactive learning method to a PC and the presentation screen using the projector for practice announcement of the attendance life and comment and the class questionnaire of the teacher, questions and answers.