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摘要

A generation of reforms―including more school resources and new curricula―has failed to improve urban schools. In Oakland, Calif., near where I live, 20% of high school students drop out. Only a third meet the minimum requirements for entrance to the California state university system. The dropout problem is especially severe among African-American and Latino high school students, who are twice as likely to drop out as other students. School vouchers are seen as a way to bring market competition into this stagnant sector of the economy. But results from early voucher reforms are mixed, and these programs continue to face challenges in the courts and state legislatures.
机译:包括更多学校资源和新课程在内的一代改革未能改善城市学校。在我居住的加利福尼亚州奥克兰市,有20%的高中生辍学。只有三分之一满足加州州立大学系统的最低入学要求。辍学问题在非裔美国人和拉丁裔高中学生中尤为严重,他们辍学的可能性是其他学生的两倍。学校凭单被视为将市场竞争带入这一停滞不前的经济部门的一种方式。但是早期凭证改革的结果参差不齐,这些计划在法院和州议会中继续面临挑战。

著录项

  • 来源
    《Forbes》 |2003年第11期|p.48|共1页
  • 作者

    Edward Miguel;

  • 作者单位

    UNIVERSITY OF CALIFORNIA, BERKELEY;

  • 收录信息 美国《科学引文索引》(SCI);
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 世界经济问题;
  • 关键词

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