机译:外行认识论的三十年:知识形成的原因,方式和对象
University of Maryland, College Park, MD, USA;
University of Maryland, College Park, MD, USA;
University of Maryland, College Park, MD, USA;
University of Rome “La Sapienza”, Rome, Italy;
Need for closure; Unimodel; Epistemic authority; Rule following; Seizing;
机译:科学和外行社区:通过知识共享赢得认知信任
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机译:来自社会动机的历史学家裁员:认识符合性和防守群体鉴定
机译:理解知识管理中学术研究的实践意义:一种认知理论方法
机译:探索六年级学生在线信息寻求效果,认知元认知和科学教室中的先验知识之间的关系。
机译:认知变化的机制-在什么情况下信息的交流会支持认知发展?
机译:马来西亚半岛的知识集群形成:认知景观的出现