As conquistas femininas das últimas décadas suscitam novas estratégias tanto para a manuten??o dos direitos já garantidos quanto para a solu??o das demandas que se apresentam, a fim de promover a supera??o dos sistemas de domina??o e explora??o que acometem as mulheres e que s?o reproduzidos nos mais diversos espa?os, como é o caso das institui??es públicas de ensino superior. Tomando as constru??es sociais em torno do que se conhece como feminino e a centralidade da maternidade nesse contexto, este artigo analisa as condi??es de permanência de estudantes que s?o m?es em uma universidade pública federal, por meio da realiza??o de questionários virtuais e registros em diários de campo resultantes da participa??o em grupo virtual do aplicativo WhatsApp. Os resultados apontam para o protagonismo das estudantes nos processos reivindicatórios perante a desresponsabiliza??o do poder público e o papel das redes sociais em sua organiza??o política, por meio do chamado ciberativismo.
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