El uso de nuevas tecnologías en el aprendizaje de anatomía cardiaca en estudiantes de medicina

摘要

Introducción: El uso de las nuevas tecnologías es un nuevo concepto que facilita elaprendizaje.Objetivo: Evaluar el uso de las nuevas tecnologías como instrumento virtual en elaprendizaje de la anatomía cardiaca y su impacto en el mismo.Materiales y métodos: Disección de corazón humano, repleción vascular, registrofotográfico y posterior desarrollo del software por profesional en Ingeniería Mecatrónica. Serealizó un estudio experimental, en el cual se seleccionaron dos grupos al azar del programade Medicina, uno de control y otro para estudio, constituidos por 40 estudiantes cada uno.Ambos grupos recibieron clases magistrales y prácticas en el anfiteatro, es decir lametodología tradicional. El grupo de control siguió la metodología tradicional,instruyéndose de textos de atlas de anatomía. El grupo para estudio se instruyó ademásaplicando el software 3D Heart-tomy en salas de computación, virtual tridimensional.Resultados: Se analizaron las evaluaciones teóricas y prácticas, y una encuesta de opinión,dando como resultado que los estudiantes del grupo para estudio obtuvieron un mejordesempe?o académico en la evaluación teórica que el grupo de control.Conclusión: Los medios virtuales en 3D facilitan la comprensión de la ubicación de laestructura y funcionan como herramienta pedagógica, pero no sustituyen las prácticas en elanfiteatro.