ObjetivoConhecer a percep??o de estudantes de enfermagem sobre a contribui??o do uso do simulador de baixo custo no desenvolvimento de habilidades técnicas para o cateterismo periférico venoso.MétodoEstudo descritivo de abordagem qualitativa, realizado em universidade pública do sul do Brasil com 25 estudantes de enfermagem. Os dados foram coletados em 2019, por meio de questionário acerca do cateterismo periférico venoso, desenvolvido com apoio de simulador de baixo custo. Para análise, seguiu-se a proposta operativa de Minayo.ResultadosA partir dos dados, surgiram duas categorias. 1) Desenvolvimento de habilidades para cateterismo periférico venoso: os estudantes apontaram que o uso do simulador possibilita compreender cada etapa do procedimento e identificar onde precisam aperfei?oar a técnica, preparando-os para o contato com o paciente. 2) Dificuldades encontradas na utiliza??o do simulador de baixo custo. Os estudantes destacaram a baixa fidelidade do simulador e a limita??o do treinamento por simula??o sem comunica??o.Conclus?es e implica??es para a práticaOs estudantes percebem o simulador de baixo custo como uma relevante ferramenta para o desenvolvimento de habilidades do cateterismo periférico venoso, sugerem seu aperfei?oamento para aumentar a fidelidade e a incorpora??o da comunica??o no momento da pun??o para o maior realismo da experiência simulada.
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