Sob o enfoque da expans?o das mídias móveis no contemporaneo, cujos reflexos indicam a instaura??o de uma nova cultura digital permeada pela prática de phubbing , esse estudo se disp?s à compreens?o das particularidades relacionadas aos usos e apropria??es das principais mídias móveis utilizadas por nativos digitais brasileiros. A metodologia abrangeu pesquisa de campo, com coleta de dados quantitativos, a partir de questionário aplicado em Escola Pública, localizada em S?o Paulo, Brasil. Como principais resultados, esse estudo identificou um nativo digital altamente conectado que faz uso acentuado de dispositivos móveis (60% desse uso ocorre na escola durante as aulas) e busca por alternativas diferenciadas de aprendizagem; disposto ao novo, s?o phubbers involuntários e que n?o visualizam sua escola e professores como adaptados à esta nova realidade digital.
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