ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК ЗНАЧИМЫЙ КОМПОНЕНТ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО ВРАЧА (НА МАТЕРИАЛЕ ЛАТИНСКОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ ТРАНСПЛАНТОЛОГИИ)

摘要

Введение. В исследовании поднимается проблема формирования терминологической грамотности у студентов-медиков при изучении медицинской клинической терминологии латинского и древнегреческого происхождения в новых областях медицинской науки.Цель исследования – определение места и роли терминов латинского и древнегреческого происхождения вформировании профессиональной компетенции будущего врача как важнейшего компонента его подготовкив условиях активного развития новых областей медицинской науки.Методы исследования – общенаучные приемы наблюдения и классификации; описательный метод (приемы структурного и семантического анализа). Материалом исследования послужили термины, полученныеметодом сплошной выборки из специальных медицинских текстов.Результаты и выводы. Основополагающее условие грамотного использования медицинского клиническоготермина – освоение определенного количества греко-латинских корней, которые являются ?терминологическим ключом? для понимания механизма создания и функционирования новых терминов.