机译:影响伊朗医学教育纪律未来的主要教育与研究因素:定性研究
Educationfuturekey factormedical education disciplinequalitative studyresearch;
机译:基于STEPV模型的2025年医学教育纪律将来的关键因素分析:定性研究
机译:伊朗医学教育体系中教育领导者的实践经验:定性研究
机译:伊朗一所医学院研究生的教育正义观:质性研究
机译:电子数字实验室,用于在教育机构中教授自然科学,工程和生物医学学科
机译:基于商业,工业和生物医学通讯(评估,跟进研究,定性研究,视听,指导,麻省)从事的1972-1982年毕业生的认知,对波士顿大学的教育媒体和技术计划进行了分析。
机译:基于STEP模型的2025年影响医学教育学科未来发展的关键因素分析
机译:>基于STEPV模型的2025年医学教育纪律将来的关键因素分析:一个定性研究 p>