Leitura da fala como mediadora da comunica?§?￡o

摘要

Objetivos: Comparar a habilidade de leitura da fala entre indiv?-duos com defici?ancia auditiva e ouvintes e verificar os fatores que podem influenci??-la nos deficientes auditivos. M??todos: Foram avaliados 40 indiv?-duos com perda auditiva de grau severo a profundo e idade entre 13 e 70 anos (grupo em estudo) e 21 ouvintes com idade entre 17 e 63 anos (grupo controle). Como instrumentos de pesquisa, utilizaram-se anamnese, para caracterizar os grupos; tr?as instrumentos de leitura da fala, apresentando-se est?-mulos por meio de v?-deo, sem som, com uma locutora feminina; e um teste de vocabul??rio, para verificar a sua influ?ancia sobre a leitura da fala. Realizou-se estat?-stica descritiva e anal?-tica (Teste ANOVA e Correla?§?￡o de Pearson), adotando-se o n?-vel de signific?￠ncia de 0,05 (5%). Resultados: Observou-se melhor desempenho do grupo com defici?ancia auditiva nos testes de leitura da fala do que ouvintes. Analisando somente o grupo com defici?ancia auditiva, verificou-se diferen?§a de desempenho entre os testes (p0,001) e estes apresentaram correla?§?￡o entre si. Apresentaram melhor desempenho para a maioria dos instrumentos de leitura da fala os indiv?-duos com defici?ancia auditiva pr??-lingual e os que realizaram terapia de leitura da fala. As vari??veis sexo e anos de estudo n?￡o indicaram influ?ancia na leitura da fala. Conclus?￡o: Indiv?-duos com defici?ancia auditiva apresentam melhor desempenho em tarefas de leitura da fala em compara?§?￡o com ouvintes. Al??m disso, verificou-se que a capacidade de realizar a leitura da fala pode ser influenciada pelo vocabul??rio, ??poca de instala?§?￡o da defici?ancia auditiva e realiza?§?￡o da terapia de leitura da fala.