机译:CDC儿童身体活动策略未能在中学生中表现出持续的健身影响
FitnessSchoolChildPhysical activity;
机译:以学校为基础的针对体育锻炼,健身或基本运动技能的干预是否会对儿童和青少年的这些结果产生持续影响?后续研究的系统评价
机译:中学生的自我效能,体育锻炼和有氧健身:计步器干预计划的检查
机译:使用社会认知理论预测服务不足的中学生的体育锻炼和健身状况。
机译:从学校体育教育角度促进藏族自治县中小学生身体健康的研究
机译:体育课程与体育行为,身体素质和学术成就相关的体育课程的重要性
机译:美国疾病预防控制中心(CDC)的儿童体育锻炼策略未能显示对中学生的持续健身影响
机译:特殊人群,少数民族中学儿童体育活动与健身的心理社会因素