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机译:APS-AAPT得克萨斯分校,APS得克萨斯分校和物理学会13区的2017年春季联席会议-事件-谁需要计算本科物理课程?
机译:APS-AAPT得克萨斯分校,APS得克萨斯分校和物理学会13区的2017年春季联席会议-事件-物理学生在上层本科物理课程中采用的学习策略-试点研究
机译:APS-AAPT得克萨斯分校,APS得克萨斯分校和物理学生学会第13区2017年春季联席会议-活动-讲习班:将计算整合到本科物理中的伙伴关系(PICUP)
机译:APS -Spring 2017 APT的德克萨斯州德克萨斯州德克萨斯州APS的联席会议,物理学学会学会的第13区 - 事件 - 作为平衡本科物理课程的一部分
机译:南德克萨斯州卫生理理学会和德克萨斯州核工程部的公开外联努力
机译:参加AP物理1课的11年级学生的学业发展:混合方法。
机译:特刊前言:2016年10月31日至11月4日美国加利福尼亚州圣何塞APS等离子体物理部第58届年会论文
机译:AP物理课程教学和AP物理检查措施是什么?