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机译:1764年,在教学模型中采用了另一种方法:翻转教室。
机译:学习者为中心的教学方法的有效性,在高等教育反馈对细胞生物学课程中的翻转教育学和数字学习环境
机译:教学模型的集成“模拟”和一个“翻转教室”在教师指导中:
机译:通过比较调查教学方法的增强学习经验:翻转课堂
机译:正在进行中的工作:翻转课堂作为网络课程中虚拟教育的教学模式,与Covid 19的Moodle学习管理系统
机译:翻转课堂模式对翻转和传统社区大学课堂学生的学业成长的影响。
机译:探索本科护理教育中翻转教室的教学设计特征:系统评价
机译:学习者为中心的教学方法的有效性,在高等教育反馈中具有翻转教育学和数字学习环境的细胞生物学课程