机译:旁观者的知觉和学校气氛在影响受害者对欺凌行为的反应中的作用:报复还是寻求支持?
机译:受害者,欺凌者和欺凌受害者的恐惧导致教师对教师的支持,安全和缺课的看法
机译:预测青少年认知的学校和家庭因素,以应对欺凌和受害者报复的旁观者干预
机译:直接欺凌和网络欺凌:旁观者的动力实验研究,保护受害者的攻击和焦虑与欺凌的作用
机译:群体态度的感知以及与被害人关系对旁观者行为的影响:与被害人关系的调节作用
机译:学校工作人员对欺凌者及其受害者的作用的看法。
机译:直接欺凌和网络欺凌:旁观者激励造成受害者的实验研究以及焦虑与欺负的识别
机译:旁观者看法和学校气候在影响受害者对欺凌的反应中的作用:报复或寻求支持?