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“Escribir una biografia es una experiencia investigadora fascinante”: conversaciones con la historiadora María del Mar del Pozo Andrés

机译:“写传记是一种有趣的研究经历”:与历史学家玛丽亚·德尔·马德·波佐·安德烈斯的对话

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摘要

María del Mar del Pozo Andrés cursó sus estudios universitarios en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid, donde también realizó su tesis doctoral, con la cual obtuvo el Premio Extraordinario de Doctorado y una Mención Honorífica en la modalidad de Tesis doctorales en los Premios Nacionales a la Investigación Educativa 1996. Toda su actividad profesional se ha desarrollado en la Universidad de Alcalá, de la que es Catedrática de Universidad del área de Teoría e Historia de la Educación. Ha participado también en masters y actividades docentes, como profesora visitante, en las Universidades de Rotterdam, Utrecht, Hamburgo, Lisboa, Salamanca, Complutense y Autónoma de Madrid. Ha ocupado el cargo de secretaria de la Sociedad Espa?ola de Historia de la Educación y fue miembro del Comité Ejecutivo de la International Standing Conference for the History of Education (ISCHE). Como investigadora ha trabajado sobre cuestiones de la historia de la educación espa?ola, particularmente el papel de la educación en la construcción de identidades nacionales en la ense?anza primaria y el movimento de la Escuela Nueva. Es autora de diversos artículos en revistas científicas espa?olas y internacionales y de livros, entre los cuales “Curriculum e identidad nacional. Regeneracionismo, nacionalismos y escuela publica” (Biblioteca Nueva, 2000). En el a?o passado, publicó la biografia de la maestra Justa Freire, planteada desde un nivel macro-micro, sobre la cual fue echa la entrevista que sigue abajo.
机译:Maríadel Mar del PozoAndrés在马德里Complutense大学的哲学和教育科学学院完成了她的大学学业,并在那里发表了博士学位论文,并因此获得了非凡博士学位奖和模范荣誉奖她获得了1996年国家教育研究奖的博士学位论文。她的所有专业活动都是在阿尔卡拉大学发展的,她是教育理论和历史领域的大学教授。她还曾在鹿特丹大学,乌得勒支大学,汉堡大学,里斯本大学,萨拉曼卡大学,Complutense大学和马德里自治大学担任客座教授,并参加过硕士学位和教学活动。她曾担任西班牙教育史学会秘书长,并且是国际教育史常设会议(ISCHE)执行委员会成员。作为一名研究人员,她致力于研究西班牙教育史上的问题,尤其是教育在初等教育和新学校运动中建立国家认同感方面的作用。她是西班牙和国际科学期刊和书籍的多篇文章的作者,其中包括“课程和国家认同。再生主义,民族主义和公立学校”(新图书馆,2000年)。去年,他出版了从宏观到微观的角度介绍Justa Freire老师的传记,随后进行了采访。

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  • 来源
    《TMC Academic Journal》 |2014年第11期|共9页
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  • 中图分类 经济;
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