Ayd?n’da Di? Hekimli?i Fakültesi ?al??anlar?n?n Hepatit B Virüs Enfeksiyonu Konusunda Bilgi Düzeyleri Ve Enfeksiyon Kontrol Uygulamalar?

摘要

GIRI? VE AMA?: Hepatit B enfeksiyonu, ya?am? tehdit eden küresel bir halk sa?l??? sorunudur. Mesleki maruziyet ?nemli bula? yollar?ndan biridir. Mesleki maruziyet ?nemli bula? yollar?ndan biri olabilmektedir. Bu ?al??man?n amac?, Ayd?n ilinde di? hekimli?i fakültesi ?al??anlar?n?n hepatit B virüs enfeksiyonu bilgi düzeyleri ile enfeksiyon kontrol ?nlemlerinin de?erlendirilmesidir. MATERYAL METOD: Bu kesitsel ?al??mada, kat?l?mc?lar?n hepatit B a??s? ile a??lanma durumu; bilgi düzeyleri, i? kazas? ?yküsü, genel enfeksiyondan korunma uygulamalar? sorgulanm??t?r. Bilgi düzeyi 63 ?nerme ile de?erlendirilmi?, her do?ru cevap 1 puan olacak ?ekilde toplam bilgi skoru hesaplanm??, daha sonra genel bilgi, bula? yolu, korunma ve risk gruplar?na y?nelik bilgi düzeyi olacak ?ekilde alt grup skorlar? hesaplanm??t?r. BULGULAR: Kat?l?mc?lar?n %54,4’ü HBV enfeksiyonu hakk?nda e?itim ald???n?, %67,5’i HBV a??s? oldu?unu, a?? olanlar?n %46,3’ü a?? sonras? antikor düzeyine bakt?rd???n? belirtmi?tir. Kat?l?mc?lar?n %27,8’i periyodik muayene yapt?rd???n?, %18.8’i son 1 y?l i?inde enfeksiyon riski a??s?ndan i? kazas? ge?irdi?ini belirtmi?tir. Kat?l?mc?lar?n toplam bilgi skoru 63 puan üzerinden 42,3±13,3 olarak bulunmu?tur. Genel enfeksiyondan korunma prensipleri ve hepatit B enfeksiyonu hakk?nda bilgi almam??, HBV a??s? yapt?rmam??, HBV enfeksiyonlu hasta ile temas ?yküsü bulunmayan, son bir y?l i?inde enfeksiyon riski a??s?ndan i? kazas? ge?irmemi?, bir y?ldan az mesleki deneyimi olanlarda ve ??rencilerde toplam bilgi skoru anlaml? düzeyde dü?ük bulunmu?tur. SONU?: Sonu? olarak a??z-di? sa?l??? ?al??anlar?n?n hepatit B virüs enfeksiyonu bilgi düzeyi ile enfeksiyon kontrol uygulamalar? istenen düzeyde de?ildir. Hastalar ve sa?l?k ?al??anlar? aras?nda horizontal bula?? ?nlemek i?in enfeksiyon nedenleri ve standart enfeksiyon kontrol ?nlemleri konusunda e?itimlerin olabilecek en erken d?nemde verilmesi ?nemlidir.