...
首页> 外文期刊>TAF Preventive Medicine Bulletin >Gülhane Askeri Typ Fakültesi ?erencilerini Hekimlik Mesleeine Motive Eden Fakt?rler
【24h】

Gülhane Askeri Typ Fakültesi ?erencilerini Hekimlik Mesleeine Motive Eden Fakt?rler

机译:Gülhane军事类型学院的学生激励他们从事医学专业的因素

获取原文
           

摘要

AMA?: Bu ?alytma, Gülhane Askeri Typ Fakültesi (GATF) ?erencilerini hekimlik mesleeine motive eden fakt?rlerin belirlenmesi amacyyla yapylmyttyr. Y?NTEM: Arattyrmanyn evrenini, 2012-2013 eeitim ?eretim yylynda Gülhane Askeri Typ Fakültesinde ?erenim g?ren ?erenciler olutturmaktadyr. ?erencilere daeytylan 700 anketten 548’i geri d?nmüttür. Verilerin analizinde, Yapysal Etitlik Modeli (YEM), doerulayycy fakt?r analizi, tanymlayycy istatistiksel y?ntemler, iki ortalama arasyndaki farkyn ?nemlilieinin kontrolü testi ve tek y?nlü varyans analizi (ANOVA) kullanylmyttyr. BULGULAR: ?erencileri hekimlik mesleeine motive eden fakt?rler arasynda birincil fakt?rün “?erenme Motivasyonu”, ikincil fakt?rün ise “Y?sel Motivasyon”’oldueu g?zlenmittir. ?erencilerin synyflary ve Gülhane Askeri Typ Fakültesini tercih durumlary ile motivasyon fakt?rleri arasynda istatistiksel olarak anlamly farklylyklar bulunmuttur. Birinci synyf ?erencilerinin, “Genel Motivasyon”, “?erenme Motivasyonu” ve “Olumsuz Motivasyon” ortalamalarynyn ikinci ve ü?üncü synyf ?erencilerine g?re; Gülhane Askeri Typ Fakültesini kendi tercih eden ?erencilerin “Y?sel Motivasyon” ortalamasynyn ise kendi tercih etmeyenlere g?re daha yüksek oldueu anlatylmyttyr. SONU?: Askeri Typ Fakültesi ?erencilerinin typ eeitimden beklentileri konusundaki g?rütleri alynmaly, eeitimde ilgi ?ekici materyaller kullanylmaly, farkly synyflar arasyndan olutturulacak ?alytma gruplary ile typ eeitimine ve hekimlik mesleeine ilitkin ilgileri ve isteklilikleri artyrylmalydyr
机译:但是?:完成此技巧的目的是确定促使Gülhane军事类型学院(GATF)的学生从事医学专业的因素。是的:Arattyrmanyn的宇宙是由Gulhane军事学校的学生在2012-2013学年形成的。在发送给青年的700份问卷中,有548份被退回。在数据分析中,使用了结构有效性模型(SEM),验证因子分析,确定的统计方法,控制两种均值之间的差异以及一年的方差分析(ANOVA)。结论:在促使青少年从事医学职业的因素中,观察到主要因素是“肥胖动机”,次要因素是“局部动机”。学生的身份,居尔哈内军事类型学院的偏好和动机因素之间在统计学上有显着差异。根据二,三年级学生的一年级生的“一般动机”,“录取动机”和“负面动机”的平均值;他解释说,选择古尔哈内军事学校的学生的“高级动机”平均水平高于没有选择古尔汉军事学校的学生。结论:应向军事军事学校的学生询问他们对典型教育的期望,应在教学中使用有趣的材料,并通过建立不同班级的培训班来提高他们对典型教育和医学专业的兴趣和热情。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号