PARTILHANDO FORMA??O, PRáTICA E DILEMAS: UMA CONTRIBUI??O AO DESENVOLVIMENTO DOCENTE

摘要

O presente trabalho objetivou analisar momentos que caracterizam a prática, a forma??o e os dilemas cotidianos do profissional práticoreflexivo, buscando compreender suas cren?as. Foram realizados 23 encontros entre seis professoras e uma psicóloga. As falas transcritas, divididas em 11 categorias, foram submetidas a entrevistas recorrentes. Os resultados indicaram a necessidade de vincular, na forma??o e no cotidiano do professor, teoria e prática, a partir da reflex?o sistemática, cotidiana, democrática e compartilhada entre os pares. Isto tendo em vista a forma??o docente como um processo multifacetado, pautado em diversas dimens?es, que acabam sendo edificadoras de muitos dos saberes docentes.