Associa??es e dissocia??es no campo da educa??o física: para onde vai o trabalho dos grupos de trabalho?

摘要

Resumo Reflex?o apoiada na produ??o científica relacionada à educa??o física e inclus?o escolar publicada na Revista Brasileira de Ciências do Esporte de 2000 a 2010. Efetuou-se levantamento e avalia??o dos trabalhos revisados a partir de suas palavras-chave, objetivos, metodologias, resultados e conclus?es. O tema inclus?o escolar no campo da educa??o física foi pouco abordado na produ??o científica veiculada na Revista, a despeito de ser assunto gerador de inquieta??es acadêmico-profissionais. Esse fato pode contribuir para fragilizar a compreens?o dos profissionais da área sobre a rela??o entre educa??o física e inclus?o escolar e remete a reflex?es de interesse sobre a fun??o de associa??es científicas no diálogo com quest?es presentes no cotidiano da interven??o profissional.