Avalia??o qualitativa e participativa de projetos: uma experiência a partir de pesquisa em educa??o ambiental e saneamento do meio

摘要

A avalia??o de projetos de pesquisa em educa??o ambiental e em saneamento do meio, desenvolvidos em comunidades urbanas e rurais brasileiras, é uma atividade ainda bastante restrita, em que pese sua grande importancia acadêmica e prática. Sua relevancia é ainda maior quando se trata de pesquisa-a??o, em que os pesquisadores desempenham papel ativo na busca de solu??es para o equacionamento de problemas encontrados. A possibilidade de tornar disponíveis, às comunidades estudadas, os resultados de investiga??es, de forma simples e compreensível, pode servir de instrumento para melhor dimensionamento e eficácia de políticas públicas; além disso, fornece respostas aos pesquisadores, que podem embasar suas atua??es futuras em realidades semelhantes. O presente artigo baseia-se em avalia??o qualitativa e participativa do projeto "Educa??o ambiental via representa??es acadêmicas e populares do meio", desenvolvido nos municípios de Espírito Santo do Turvo e Vera Cruz, no oeste do estado de S?o Paulo, nos anos 1998 a 2001. Concluído o projeto, foram realizadas entrevistas para avaliá-lo com moradores do dois municípios, considerados personagens-chave nas a??es locais empreendidas. Empregou-se metodologia qualitativa de pesquisa e roteiro previamente estruturado, com perguntas abertas. Os resultados demonstraram que características locais específicas condicionaram formas peculiares no desenvolvimento do projeto, levando, por conseguinte, a diferen?as importantes no tocante à sua ressonancia em cada município. Entretanto, de modo diferenciado, o projeto atingiu os objetivos de melhor capacitar os moradores para promover um desenvolvimento sustentável.