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Una experiencia de estudios interactivos a distancia: nivelación de Peritos Forestales a Técnicos Superiores Forestales, Universidad de Los Andes, Venezuela

机译:远距离互动研究的经验:委内瑞拉洛斯安第斯大学的森林专家到高级森林技术人员的培训

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摘要

El Programa de Nivelación a Técnico Superior Forestal, concebido sobre la premisa que los Peritos Forestales son profesionales de amplia experiencia en el área forestal, se enfocó de acuerdo a los principios andragógicos para la modalidad de estudios interactivos a distancia. Para este Programa de Nivelación a distancia se capacitó a los profesores y participantes en el uso de las herramientas básicas de ofimática y computacionales, así como en el uso de la plataforma de gestión de aprendizaje Moodle. El programa de nivelación consta de 10 asignaturas, distribuidas en 3 períodos lectivos durante un a?o. Para cada asignatura se dise?ó un plan de estudios en el que se especifican los contenidos, actividades, recursos, evaluaciones y la interacción alumno-alumno-profesor a través de la plataforma. el proceso de aprendizaje se desarrolla en forma híbrida, en el que se ejecuta un porcentaje de actividades a través de la plataforma y otro en actividades presenciales, tales como las salidas de campo y las evaluaciones finales. el rendimiento académico ha sido satisfactorio. El 70% de los participantes culminaron el Programa de nivelación.
机译:在森林专家是在林业领域拥有丰富经验的专业人员的前提下,制定了“高级森林技术人员培训计划”,该计划的重点是根据人类学原理进行交互式远程研究的方法。在此距离平衡计划中,对教师和参与者进行了基本办公和计算机工具使用以及Moodle学习管理平台使用方面的培训。升级课程包括10个科目,一年内分3个教学阶段。针对每个主题,设计了一个学习计划,其中通过该平台指定了内容,活动,资源,评估以及学生与教师之间的互动。学习过程是以混合方式开发的,其中一部分活动是通过平台进行的,另一部分是面对面的活动,例如实地考察和最终评估。学业成绩令人满意。 70%的参与者完成了练级计划。

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