Paciente com insuficiência renal cr?nica em tratamento hemodialítico: atividade educativa do enfermeiro

摘要

O objetivo deste estudo foi contribuir para o conhecimento da atividade educativa do enfermeiro com paciente renal cr?nico em tratamento hemodialítico, proporcionando uma melhoria da sua qualidade de vida, através da educa??o conscientizadora. Os sujeitos desse estudo eram oito pacientes renais cr?nicos, sendo quatro do sexo feminino e quatro do sexo masculino, com idade variando entre 17 a 63 anos de idade. A trajetória metodológica foi a da pesquisa-a??o, e a coleta de dados sobre situa??es significativas foi realizada através da observa??o participante. A interpreta??o dos dados relacionou-se com o referencial proposto por PAULO FREIRE, isto é, a análise dos temas geradores. Os dados foram selecionados e codificados em seis temas geradores: Insuficiência Renal Cr?nica (IRC), Causas da IRC, Tratamento Hemodialítico, Limita??es e Possibilidades do Renal Cr?nico em Tratamento Hemodialítico, Transplante Renal e Apoio Familiar. Os Círculos de Discuss?o desenvolveram-se segundo o Método Pedagógico de PAULO FREIRE. Após essa fase, foram constatadas mudan?as satisfatórias na qualidade de vida dos pacientes renais cr?nicos participantes do processo ensino-aprendizagem. Isso permite concluir que houve desenvolvimento da consciência ingênua para a crítica em rela??o à sua situa??o, pois ocorreram transforma??es na sua realidade.