Teachers’ Self-Referred Chronic Dysphonia Associated Factors / Fatores Associados à Disfonia Cr?nica Autorreferida por Professoras

摘要

Objetivo: Verificar os fatores associados à disfonia cr?nica autorreferida pelas professoras das escolas municipais de Montes Claros – MG. Métodos: Estudo transversal, quantitativo e analítico. A variável dependente referiu à existência ou n?o de altera??o vocal sendo excluídas aquelas com queixas vocais com menos de 21 dias. As participantes responderam um questionário contendo dados sociodemográficos, econ?micos, organizacionais, ambientais, de estilo de vida, processo saúde-doen?a e dados sobre a própria voz. Realizou-se análise bivariada por meio do teste qui-quadrado de Pearson e análise múltipla por meio da Regress?o de Poisson, com variancia robusta. Resultados: A prevalência de altera??o vocal cr?nica autorreferida foi de 39,7%. Os sinais e sintomas mais referidos foram garganta seca, rouquid?o, cansa?o vocal, pigarro e falha na voz. As variáveis que permaneceram associadas à altera??o vocal cr?nica autorreferida foram o ruído incomodativo a insuportável fora da escola, ausência de exercício físico e consulta médica para a voz. Conclus?o: Registrou-se uma elevada prevalência de disfonia cr?nica. Condi??es de trabalho inadequadas e hábitos de vida n?o saudável est?o entre os fatores associados. Descritores: Voz, Docentes, Saúde do Trabalhador, Disfonia, Condi??es de Trabalho.