Projeto de letramento informacional para estudantes do ensino fundamental: relato de experiência

摘要

Este relato de experiência origina-se de um projeto de letramento informacional desenvolvido em uma escola pública da cidade do Rio Grande/RS. Subsidiado teoricamente e metodologicamente pelo trabalho de Gasque (2012) e utilizando recursos providos pelo Ministério da Educa??o, o referido projeto objetivou promover o desenvolvimento de competências e habilidades informacionais em estudantes do 4o ano do ensino fundamental da referida escola. Em nível de avalia??o do desenvolvimento do projeto observou-se a importancia e viabilidade do mesmo, a motiva??o dos estudantes para o desenvolvimento das atividades, a falta de uma cultura de informa??o e pesquisa na comunidade escolar e a necessidade de adapta??o dos materiais aos objetivos do letramento informacional. Como considera??es finais pontua-se a importancia do desenvolvimento e da comunica??o por parte dos bibliotecários de atividades práticas envolvendo o letramento informacional, assim como a produ??o de orienta??es didáticas e teóricas específicas para a aplica??o do letramento informacional no contexto educacional, social e cultural brasileiro.