Livro didático: uma ferramenta possível de trabalho com a dan?a na Educa??o Física Escolar

摘要

O presente ensaio prop?e algumas reflex?es sobre como o livro didático se articula com a Educa??o Física, apontando algumas discuss?es sobre o processo de elabora??o de um material de dan?a na perspectiva da Pluralidade Cultural voltado para o professor e para o aluno. O texto traz algumas sugest?es de como construir um livro com este objetivo para a área, considerando o contexto deste componente curricular. E, finalmente problematiza algumas quest?es sobre a importancia da autonomia do professor para o processo de ensino-aprendizagem, bem como o uso que o mesmo pode fazer do livro didático.