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机译:约旦公立高中校长的社会责任实践程度及其与教师组织承诺的关系
机译:老师认为约旦阿杰隆教育局学校有学习困难的学生对学习资源室的学习程度
机译:从教师的角度看日语学校教室的现状与评价:日本学校适当的班级规模
机译:校长为小学教师营造积极的学校氛围所做的工作以及教师如何看待这些努力的考察
机译:主要领导力与15岁学生科学学习之间的不同关系模式:学校资源教师质量和学校社会经济地位如何产生差异
机译:约旦中学校长在安曼省的宣传技能的程度及其与教师观的学校信任程度的关系
机译:2003-04学校和人员调查中的学校,地区,教师,校长和学校图书馆的特点。