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【24h】

Intervención educativa para padres o tutores de ni?os y ni?as asmáticos

机译:对哮喘儿童父母或监护人的教育干预

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摘要

Fundamento: en Cuba, el asma bronquial constituye un importante problema de salud con incidencia relevante en los ni?os. El conocimiento de los padres sobre su manejo resulta esencial. Objetivo: aplicar un programa de intervención educativa para elevar el grado de información de los padres de ni?os y ni?as asmáticos. Métodos: estudio de intervención desarrollado desde mayo a octubre de 2016, en el consultorio 8 de Cumanayagua. Fueron incluidos todos los padres de ni?os con diagnóstico de asma bronquial, en edades de 0 a 15 a?os. Se realizó un diagnóstico para identificar el grado de información sobre el manejo del asma bronquial y sobre esa base se prepararon cuatro temas educativos para impartirlos a los padres. Después de la intervención se comprobó el grado de asimilación. Se midieron las siguientes variables: edad y sexo de los ni?os; conocimiento de los padres sobre: identificación de los síntomas, conductas y medidas para su prevención, factores desencadenantes de la crisis. Resultados : en los ni?os predominó el sexo masculino (72,7 %) y edades de 5-9 a?os(54,6 %). El diagnóstico inicial arrojó que los padres y tutores poseían un bajo grado de información sobre el asma bronquial, el 63, 5 % estaban evaluados entre las categorías de regular y mal. El mayor desconocimiento era acerca de los síntomas prodrómicos del asma (63, 64 % bajo) y conductas y medidas (54, 5 % bajo), cifras que se redujeron a 9 % y 0 % respectivamente después de la intervención. Los factores desencadenantes de crisis más identificados fueron el humo de tabaco, infecciones respiratorias y cambios climáticos, el menos conocido, las experiencias emocionales. El conocimiento alto sobre medidas de prevención se elevó de 9,09 % antes a 81, 8 % después de la intervención. Las acciones educativas elevaron el porcentaje de evaluados de bien en conocimientos, que llegó a 81,82 %. Conclusiones: no todos los padres de ni?os asmáticos poseen adecuados conocimientos sobre el manejo de sus hijos, lo cual puede resolverse en gran medida aplicando estrategias para educarlos.
机译:背景:在古巴,支气管哮喘是一个重要的健康问题,其患病率也与儿童有关。父母对它的处理知识是必不可少的。目的:实施一项教育干预计划,以增加哮喘男孩和女孩父母的信息水平。方法:于2016年5月至2016年10月在Cumanayagua的8号诊所进行了一项干预研究。包括所有0至15岁的诊断为支气管哮喘的儿童父母。进行诊断以识别有关支气管哮喘管理的信息程度,并在此基础上准备了四个教育主题,以教给父母。干预后,检查同化程度。测量了以下变量:儿童的年龄和性别;父母的知识:识别症状,行为和预防措施,危机触发因素。结果:在儿童中,男性占主导地位(72.7%),年龄在5-9岁之间(54.6%)。初步诊断显示,父母和监护人对支气管哮喘的了解程度较低,在公平与不良之间的评估为63.5%。最缺乏知识的是有关哮喘的前驱症状(低63.64%)以及行为和措施(低54.5%),干预后这些数字分别降至9%和0%。识别出最多的危机触发因素是烟草烟雾,呼吸道感染和气候变化,鲜为人知的是情感体验。对预防措施的高度了解从干预前的9.09%上升到干预后的81.8%。教育行动提高了被评估为具有良好知识者的百分比,达到81.82%。结论:并非所有哮喘儿童的父母都对他们的孩子有足够的了解,这可以通过应用策略教育他们来解决。

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