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机译:南非开放式远程教育(ODL)大学参加专业发展计划的学者的生活经历的现象学分析
机译:与演奏有关的受伤的专业音乐家的生活经验:现象学上的询问。
机译:祝福或诅咒?探索澳大利亚,黎巴嫩穆斯林妇女的身份和生活经验,听力障碍
机译:辅导教育中已婚男博士生与非学生配偶共同生活经验的现象学探讨
机译:医师之间的孕产妇健康和计划生育远程教育经验:分三个阶段的研究以确定教育需求制定教育计划并评估所管理教育的效果
机译:学术家庭一体化:远程教育和住宅博士方案的男女如何整合学位和家庭?