ОГЛЯД ФУНКЦ?ОНАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ УПРАВЛ?ННЯ ОСВ?ТН?М ПРОЦЕСОМ ЗАКЛАДУ ВИЩО? ОСВ?ТИ

摘要

У публ?кац?? зд?йснено ?рунтовний анал?з основних тенденц?й, як? панують наринку програмного забезпечення у напрям? реал?зац?? ефективного ?нформац?йнопедагог?чного менеджменту в сучасних закладах вищо? осв?ти. У статт? наведено короткуретроспективу становлення ? розвитку автоматизованих систем управл?ння. Проведеномон?торинг наявних електронних продукт?в, спрямованих на п?двищення якост? управл?нняосв?тн?м процесом у вищ?й школ?, розробниками якого ? в?тчизнян? комерц?йн? IT-компан?? ?науково-досл?дн? установи. Визначено особливост? розробки автоматизованих системуправл?ння осв?тн?м процесом, шляхом виокремлення ?хн?х переваг ? недол?к?в залежно в?др?вня розробки. У статт? визначено й описано функц?ональн? можливост? одн??? знайпопулярн?ших ?нтегрованих автоматизованих ?нформац?йно-анал?тичних Webор??нтованих систем управл?ння осв?тн?м процесом заклад?в вищо? осв?ти, яка розробленафах?вцями приватно? ф?рми ?Пол?тек-СОФТ? й упроваджена в д?яльн?сть Житомирськогодержавного ун?верситету ?мен? ?вана Франка. Стаття м?стить статистичн? дан? щодок?лькост? навчальних заклад?в на територ?? Укра?н?, як? впровадили й активновикористовують програмне забезпечення зазначено? IT-компан??. У публ?кац?? визначеноконкретн? переваги комплексно? ?нформац?йно-анал?тично? системи ?Деканат?, як?полягають у повноц?нн?й та загальн?й автоматизац?? планування й обл?ку навчальногопроцесу навчальних заклад?в будь-якого р?вня акредитац??, повн?й ?нформац?йн?й сум?сност?з ?ншими програмними продуктами ПП ?Пол?тек-СОФТ?, зручному конструктор? зв?т?в та?нтерфейс?, заощадженн? кошт?в ? людських ресурс?в, можливост? адаптац?? й повноц?нногофункц?онування в будь-яких операц?йних системах. У публ?кац?? наведено деяк??нформац?йн? в?домост? ?нструктивно-методичного характеру щодо використаннякомплексно? ?нформац?йно-анал?тично? системи ?Деканат? ? зосереджено увагу на робот? ??деяких робочих модул?в. Попри це, у статт? визначено напрями подальших досл?джень, як?полягають у висв?тленн? основних принцип?в функц?онування ?нших найв?дом?шихавтоматизованих ?нформац?йно-анал?тичних систем управл?ння осв?тн?м процесомнавчальних заклад?в, як? впроваджено у роботу в?тчизняних вищих шк?л.