Die Schul- und Gemeindebibliothek im Kontext der Bibliothekslandschaft (Fallstudie)

摘要

In der Schweiz gibt es ein feines Netz von kleinen ?ffentlichen Bibliotheken, die mehr oder weniger explizit einen Service public erfüllen. Trotz ihrer offensichtlichen Berechtigung und der regen Benutzung geraten diese Einrichtungen immer mehr unter Druck. Die Finanzierung durch die ?ffentliche Hand wird oft in Frage gestellt. Zudem sind diese mittleren und kleinen Bibliotheken sehr heterogen. Ihre Einbettung in den gr?sseren Zusammenhang einer Bibliothekslandschaft ist selten klar umrissen. über den eigentlichen Auftrag der Bibliothek, über die Sammlungspolitik, über die Finanzierung, über die Benutzerbindung und über weitere Themen herrschen unterschiedliche Ansichten. Es fehlt h?ufig auch an klar ausformulierten Bestimmungen. Die vorliegende Arbeit geht von den folgenden Grunds?tzen aus1. ?ffentliche Bibliotheken stehen unter grossem, finanziellem Druck und geh?ren bei Sparmassnahmen zu den ersten Opfern. 2. Bibliothekarische Arbeit, gerade in kleineren, ?ffentlichen Institutionen, geniesst keine hohe Wertsch?tzung.3. ?ffentliche Bibliotheken entsprechen einem grossen Bedürfnis.Anhand eines konkreten Beispiels stellt die vorliegende Arbeit die Situation einer kleinen oder mittleren ?ffentlichen Bibliothek dar. Dazu wird die Schul- und Gemeindebibliothek Grossh?chstetten mit zwei anderen Gemeindebibliotheken verglichen. Die M?glichkeiten und die Plausibilit?t von Vergleichswerten werden untersucht. Ein Kapitel zeigt weiterführende theoretische Grundlagen und Empfehlungen auf und stellt diese der bibliothekarischen Praxis gegenüber.Ein Schwerpunkt ist das kundenorientierte Arbeiten in der Bibliothek mit einem Exkurs über Qualit?tssicherung.Die vorliegende Arbeit zeigt Ans?tze, wie die Leistung und die Wirkung von kleinen und mittleren Bibliotheken gemessen, evaluiert und verglichen werden k?nnen.Dabei wird insbesondere auf die Schwierigkeit hingewiesen, angesichts der zur Verfügung stehenden Mittel von einer Allgemeingültigkeit von Kennzahlen und Evaluationen auszugehen. Das Ziel der Arbeit war es, m?gliche Handlungsmaximen zu formulieren. Nachfolgend sind diese kurz umrissen.- Bibliotheksverantwortliche müssen stets die allgemeine Entwicklung und Trends beobachten und verfolgen, besonders im Bereich des Bibliothekswesens. Aber auch in allen verwandten Disziplinen. Auch die Vergleiche mit ausl?ndischen Systemen sollten immer wieder gezogen werden.- Nur durch aktives Handeln k?nnen M?glichkeiten zur Kooperation gesucht und gef?rdert werden. - Die wichtige Rolle von kleinen Institutionen in einem übergeordneten System muss immer wieder betont werden.- Die optimale Nutzung der hohen Informationskompetenz des Bibliothekspersonals ist anzustreben.- Traditionelle Bibliotheksarbeit soll nach M?glichkeit reduziert werden zugunsten einer Bibliothek als Begegnungsort. Dieser erfüllt vielleicht sogar neue Funktionen.