Crian?as, cultura e participa??o: um olhar sobre a mídia-educa??o no Brasil

摘要

O artigo apresenta uma reflex?o sobre a trajetória de constitui??o do campo da comunica??o e educa??o no Brasil. Sem a pretens?o de se caracterizar como uma leitura exaustiva sobre o tema, o artigo busca identificar os principais aportes teóricos que fundamentam o campo lan?ando um olhar retrospectivo sobre algumas das principais práticas realizadas no Brasil e quais as influências que provocaram em outros países da América Latina. O texto reserva uma especial aten??o aos novos paradigmas nas teorias da comunica??o-educa??o que apontam para uma outra compreens?o dos usos educacionais e culturais das mídias e de iniciativas de produ??o midiática com as crian?as a partir das demandas que emirjam de seus contextos particulares de recep??o, consumo e apropria??o