机译:为什么研究如此重要?为什么强迫症领域的学者,研究人员和心理治疗师应该携手合作,以加深他们对这种高度致残性疾病的认识?
机译:强迫症与强迫症人格障碍的合并症:这是否意味着强迫症的特定亚型?
机译:小学教师对抽动秽语综合征,强迫症和注意力缺乏/多动症的认识:教师培训的效果
机译:小学教师对抽动综合症,强迫症和注意力缺乏/多动症的认识:教师培训的效果
机译:药物天真的强迫症患者的模块化内功能连接性改变
机译:强迫症谱系的证据:非临床和亚临床身体变形障碍,进食障碍和强迫症特征的因子和聚类分析。
机译:强迫症的深层脑刺激:精神科医生心理治疗师和患者的知识和关注点
机译:计算模型揭示了兴奋剂使用障碍和强迫性疾病中加固学习和认知灵活性的对比作用:多巴胺能D2 / 3受体试剂的补救效应