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Editorial

机译:社论

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摘要

Nos últimos meses, periódicos de Fisioterapia e de Fonoaudiologia publicaram editoriais a respeito das atividades desenvolvidas pelos representantes de área no Comitê Assessor Multidisciplinar da Saúde junto ao CNPq. Apresentamos aqui nosso relato para a Terapia Ocupacional. A configura??o atual do comitê foi definida, em sua quase totalidade, em junho de 2010, sendo que apenas o representante suplente da área de Educa??o Física integrou o comitê em julho de 2011. Desde o início, os trabalhos têm sido pautados por um ambiente de total harmonia e respeito às diferen?as, possibilitando o compartilhamento das dificuldades e das solu??es, num clima amistoso e de colabora??o.Assim, as prioridades de cada área têm sido discutidas, os recursos compartilhados proporcionalmente à demanda e as solicita??es comuns às áreas têm sido encaminhadas com a máxima agilidade possível.A análise mais específica de alguns indicadores da Fisioterapia e Terapia Ocupacional indica claramente seu desenvolvimento e amadurecimento. Em 2009 havia oito programas de mestrado e dois de doutorado em Fisioterapia e Terapia Ocupacional; 133 docentes atuavam na pós-gradua??o, sendo que 79 deles eram também professores de gradua??o; havia 190 alunos nos programas de mestrado e 79 nos de doutorado; 226 grupos de pesquisa estavam registrados no CNPq e a área contava com 53 bolsistas de produtividade. Apenas dois anos depois, a área conta com 12 programas de mestrado, 3 de doutorado e 60 bolsistas de produtividade em pesquisa.Embora a expans?o fique clara, Fisioterapia, Terapia Ocupacional e Fonoaudiologia ainda constituem um grupo incipiente na grande área da saúde e é nesse sentido que uma atua??o, em próxima colabora??o, delineia-se como uma das melhores alternativas para o encaminhamento de demandas e apoio à continuidade do desenvolvimento.Nesse sentido, a principal demanda é a de mais bolsas de produtividade em pesquisa e, principalmente, mais bolsas Pesquisador "1" para o nosso comitê. No edital de 2010, houve um acréscimo de 20% no número de bolsas concedidas, mas isso n?o incluía o aumento do número de bolsas "1". A partir da solicita??o encaminhada, com argumenta??o construída em conjunto pelo comitê, foram concedidas mais seis bolsas "1". No edital de 2011, n?o houve informa??o relativa ao aumento do número de bolsas, mas o comitê encaminhou novas solicita??es para todas as áreas.No que diz respeito ao Edital Universal, o recurso é distribuído pelo CNPq com base na demanda financeira de cada comitê e esse mesmo critério é adotado internamente para a distribui??o da verba entre as diversas áreas do nosso comitê. Ainda assim, o recurso disponibilizado exige que sejam feitos todos os ajustes possíveis para que um maior número de pesquisadores seja contemplado.As atividades de nossa última reuni?o de 2011, em novembro, incluíram a revis?o dos critérios para a análise das propostas de bolsas de produtividade em pesquisa. As discuss?es indicaram que os atuais critérios est?o muito bem construídos e, dessa forma, os pequenos ajustes realizados est?o ancorados no reconhecimento do crescimento das distintas áreas que integram o Comitê Multidisciplinar, respeitando suas diferen?as.é importante continuarmos investindo para aumentar e qualificar a nossa demanda, estimulando os pesquisadores a submeterem seus projetos, o que seguramente poderá tornar nosso comitê mais competitivo junto ao CNPq. Cabe destacar ainda que estamos trabalhando no sentido de buscar recursos que permitam a publica??o de um edital temático que contemple as especificidades de nossas áreas, o que seguramente nos permitiria atender a um número maior de solicita??es, fortalecendo assim a produ??o de conhecimento nas nossas áreas.
机译:近几个月来,《物理疗法和言语疗法》杂志发表了有关由区域代表在CNPq的健康多学科咨询委员会中开展的活动的社论。在这里,我们介绍我们的职业治疗报告。该委员会的当前配置几乎是在2010年6月确定的,只有体育领域的候补代表于2011年7月加入了该委员会。在完全和谐,尊重差异的环境下,在友好合作的气氛中分享困难和解决方案,从而讨论了每个领域的优先事项,资源与需求成比例地共享需求,并以最大的灵活性解决了区域共有的需求,对物理疗法和职业疗法的某些指标进行更具体的分析清楚地表明了它们的发展和成熟。 2009年,物理治疗和职业治疗领域有8个硕士和2个博士学位课程; 133名教师在毕业后工作,其中79名也是本科教师;硕士班有190名学生,博士班有79名学生。在CNPq注册了226个研究小组,该地区有53名生产力研究员。仅仅两年后,该地区拥有12个硕士课程,3个博士学位课程和60个研究生产力研究员。尽管扩展很明显,但物理治疗,职业治疗和言语治疗仍然是健康和医疗领域的一个新兴群体。从这个意义上说,将行动紧密合作概括为满足需求和支持发展连续性的最佳选择之一,从这个意义上说,主要需求是获得更多的生产力赠款。在研究方面,主要是为我们的委员会提供了更多的研究员“ 1”奖学金。在2010年通知中,授予的奖学金数量增加了20%,但这不包括“ 1”奖学金数量的增加。根据提交的请求,由委员会联合辩论,授予了另外六个“ 1”赠款。在2011年的通知中,没有关于增加奖学金数量的信息,但委员会向所有领域发出了新的请求。根据每个委员会的财务需求,内部采用相同的标准在我们委员会的不同领域之间分配资金。即使如此,要获得可用的资源,也需要进行所有可能的调整,以便可以考虑更多的研究人员2011年11月我们上次会议的活动包括对提案分析标准的审查。研究生产力补助金。讨论表明,目前的标准结构很好,因此,对较小的调整应以对组成多学科委员会的不同领域的增长为基础,并尊重它们之间的差异。投资增加和满足我们的需求,鼓励研究人员提交项目,这肯定会使我们的委员会与CNPq更具竞争力。还值得注意的是,我们正在努力寻找资源,以允许发布主题声明,以解决我们地区的特殊性,这当然将使我们能够满足更多要求,从而加强生产。我们领域的知识。

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