A atua??o do GTTAP-UFF no processo de gest?o do Parque Estadual da Serra da Tiririca, RJ: conjugando ensino-pesquisa e extens?o

摘要

Este artigo relata a experiência do processo colaborativo de gest?o estabelecido entre o Grupo de Trabalho de Turismo em áreas Protegidas (GTTAP) do Departamento de Turismo da UFF e a equipe gestora do Parque Estadual da Serra da Tiririca (PESET), demonstrando as possibilidades da prática de processos de inicia??o científica e de extens?o universitária para a forma??o do profissional de turismo em unidades de conserva??o. Tem como pressuposto teórico principal o entendimento de que um projeto pedagógico universitário consistente deve contemplar o tripé ensino-pesquisa-extens?o, de maneira articulada, a partir da interdependência entre pesquisar o novo, prestar servi?os à comunidade e propiciar ensino gerador de aprendizado com base na realidade local. Nessa dire??o, apresenta as a??es do GTTAP, centradas na constitui??o de um banco de dados permanentes direcionados para a gest?o sustentável do PESET. Apresenta também, o modo como o GTTAP vem proporcionando aos estudantes de gradua??o em turismo, a aplica??o prática dos conceitos e teorias aprendidos em sala de aula, em um importante atrativo turístico da Regi?o Metropolitana do Rio de Janeiro, concretizando o tripé ensino-pesquisa-extens?o, essencial para a sua forma??o plena, de base humanística.