Educa??o em saúde auditiva do neonato e lactente para profissionais de enfermagem

摘要

A perda auditiva é uma priva??o sensorial e, entre suas consequências, pode-se citar: atraso no desenvolvimento de linguagem, problemas socioemocionais e escolar. Neste cenário, destacam-se os profissionais de enfermagem, que podem multiplicar os conhecimentos sobre saúde auditiva infantil, desde o pré-natal. OBJETIVO: Verificar o conhecimento dos profissionais de enfermagem após a??es educativas em saúde auditiva infantil. MéTODO: Estudo quase-experimental com delineamento tempo-série. Participaram 82 profissionais de enfermagem (enfermeiros, técnicos e auxiliares), que trabalhavam em um hospital universitário, no período entre mar?o e setembro de 2011. Todos responderam a um questionário semiestruturado, antes e após a??es educativas desenvolvidas. RESULTADOS: P?de-se observar mudan?a significativa de conhecimento dos profissionais de enfermagem após a a??o educativa na maioria das variáveis analisadas, a exemplo, idade ideal para realizar a Triagem Auditiva Neonatal; idade ideal para realizar o diagnóstico da perda auditiva; idade ideal para iniciar a interven??o ante a perda auditiva e os indicadores de risco para perda auditiva. CONCLUS?O: Acredita-se que a metodologia utilizada nas a??es educativas, baseadas na problematiza??o da prática profissional, pode ter contribuído sobremaneira para o aumento do conhecimento sobre saúde auditiva, especialmente da popula??o neonatal e lactente.