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机译:评论“软约束的想象力”
机译:虚构的想像力:sense窃和组织理性理论中的错误判断
机译:评论“约束性和非约束性Cobb技术用于评估胸椎后凸畸形和腰椎前凸畸形的比较”(J.-M. Mac-Thiong等)
机译:今天的达尔文和孟德尔:评论“想象力的限制:孟德尔定律的150周年,以及为什么孟德尔未能看到他的发现对达尔文进化论的重要性”
机译:关于LC输出滤波器的逆变器约束MPC的数值效率的评论
机译:信标,注释和任务对软件维护中程序理解过程的影响。
机译:评论约束性和非约束性Cobb技术用于评估胸椎后凸畸形和腰椎前凸畸形的比较(J.-M. Mac-Thiong等)
机译:审查文章:指令和archivesembedded图书管理员。由Cassandra Kvenid和Kaijsa Calkins Chicago编辑:美国图书馆协会学院和研究图书馆协会,2011年。软件。 264页。 $ 49.00。 ISBN 978-0-8389-8587-8.最好的大学教师做了什么。由Ken Bain Cambridge,Mass.: Harvard大学出版社,2004年。精装。 207页。 $ 29.50。 ISBN 0-674-01325-5.教学的乐趣,新的大学教练的实用指南。由彼得菲琳教堂山:北卡罗来纳大学出版社,2005年。 176页。 $ 25.00。 ISBN 0-8078-5603-7.A新文化的学习文化:为一个不断变化的世界培养想象力。由Douglas Thomas和John Seeley Brown CreateSpace独立出版平台,2011. Softcover。 140页。 12.95美元。 ISBN 1-456-45888-4。