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机译:探索分类员工互动对学生保留的影响:多案例研究方法
机译:州和学生保留事务:对一个政治动荡地区影响学生保留的因素的探索性研究
机译:辅助定位作为深层多重残疾学生与教室职员之间社交沟通互动的控制参数
机译:公立学校教师和工作人员的压力管理和弹性培训:提高恢复力和积极影响学生互动的新型干预
机译:(787)TEC-MIX123:通过通过跨研究方法通过学生中心的人类界面和社会局的学生中心分析使用跨研究方法开发的课程。
机译:南方大学归类为南方大学的简介评估员的行军乐队学生的保留,进展和成绩点的探索性研究
机译:职业友谊和复原力:一项研究护理学生的研究和员工关于保留和减员的观点
机译:职业,友谊和韧性:这项研究探索了护理学生和员工关于保留和损耗的观点。