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デザイン•ドリブン•イノベーション

机译:设计驱动的创新

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摘要

筆者は,前職の京都大学(2016年9月まで勤務)にて,工学研究科で土木系教育に携わると同時に,経営管理大学院という専門職大学院で,MBA (経営学修士)の取得を目指す学生たちに「デザイン経営論」という授業を行っていた.経営管理大学院は,学部をもたない大学院であり,学生のバックグラウンドは,経済学部,法学部,工学部,農学部,薬学部,理学部など様々である.修了後も様々な産業分野に進み,中には起業する者もいる.社会人や留学生の比率もかなり高いので,多様な専門性,多様な年齢,多様な国籍の学生が互いに学び合い,日々切磋琢磨をしている.そのような大学院で特にデザィンを専門に学んでいるわけではない学生に対して,デザインに関する授業を行っていたのだが,これがなかなか好評であった.そこでは"デザイン"というものを,経営活動の文脈においてどのように理解し,どのように活用していけばよいかということを"マネジメントの問題"として考えることをテーマとしていた.授業の内容は,経営学の基幹科目である経営戦略論,マーケティング論,組織論,オペレーションズ·マネジメントなどへの理解をベースに,それらと"デザイン"の関係性を理論的,実践的の両面より深く考えていくというものである.座学だけでなく,近年,多くの企業や組織で取り入れられている"デザイン•シンキング"についても学び,そのプロセスを経験し修得することも行っていた.なお,「デザイン経営論」を英語で言うと"Design Management"だが,近年,海外の有名な大学や研究所でも精力的に教育•研究が進められている.
机译:作者旨在在商业管理研究生院(这是一所专业研究生院)获得MBA(工商管理硕士学位),同时在京都大学工程研究生院(直到2016年9月工作)从事土木工程教育,这是之前的工作。我给学生讲了一堂“设计管理理论”,工商管理研究生院是一所没有本科的研究生院,学生的背景是经济学系,法学系,工程系,农业系,药学系,科学系。即使完成了学习,也有一部分学生会进入各个工业领域,也有一些会开始创业,由于在职人员和国际学生的比例很高,因此具有不同专业知识,不同年龄和不同国籍的学生可以互相学习。 ,我每天都在努力工作,我为这样一个研究生院的非设计专业学生开设了一门关于设计的课程。主题是“思考如何”在业务活动的上下文中以及如何将其用作“管理问题”。基于对业务战略理论,营销理论,组织理论,运营管理等核心主题的理解,我们将在理论和实践上深入考虑它们与“设计”之间的关系。除了讲座之外,我还学习了近年来许多公司和组织采用的“设计思想”,并且还体验和学习了该过程。换句话说,它是“设计管理”,但是近年来,国外著名的大学和研究机构一直在大力进行教育和研究。

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