Le dialogue en contexte: Pour une approche dialogique des environnements d'apprentissage collectif

摘要

L'article decrit une etape d'un travail engage visant a determiner certains actes de langages, certaines phases de dialogue, lies a une activite de communication dans le cadre d'une activite collective dans un contexte d'apprentissage. Cette recherche s'appuie sur des fragments de dialogues recueillis au sein d'un environnement nomme SYMBA. Elle repose sur un modele interactionniste de la communication qui definit le primat de la relation entre locuteurs et met en avant le contexte sociotechnique. Nous definissons ainsi la place du dialogue dans cet ensemble en nous interrogeant sur les formes particulieres qu'il peut prendre lors de phases essentielles d'une activite collective visant a produire des significations. Ce faisant, nous nous interrogeons aussi sur la place de ce que certains designent par dialogue referentiel.