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机译:通过食品安全知识的测试前/测试后评估成人学习者非传统培训计划中传统培训方法的有效性
机译:坦桑尼亚农村地区面向家庭的产前团体教育计划的评估:测试前/测试后研究
机译:对Watt E,Murphy M,Pascoe E,Scanlon A和Gan S的评论的回应(2011)对结构化学习计划的评估,该计划是护理课程最后一年学士学位中临床实习的一部分:测验前分析。临床护理杂志20,2286-2293。
机译:低成本的新教育计划预评估
机译:番茄和青枯雷尔氏菌物种复合体的抗药性动力学:在不同的砧木和基础种质集内评估育种和病理学程序中的抗药性机制和实用评估方法。
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机译:回应对瓦特E,Murphy M,Pascoe E,Scanlon A&GaN S(2011)评估在护理计划的最后一年学士学位中作为临床实习组成部分的结构化学习计划的评估:测试前测试前的测试前分析。临床
机译:评估项目BEsT(通过技能培训改善就业)的计划效果。 1980年和1981年高中毕业生参加劳动力市场信息试点项目后的教育程度和高中后劳动力市场经验