机译:Aesop的寓言:众神的残酷
机译:元分析技术表明,AESOP的寓言范式中的核心因果推理是由试验和错误学习驱动的
机译:AESOP的寓言范式适用于与浣熊(Procyon Lotor)的适应:未来在非禽类和非灵长类动物中申请的考虑因素
机译:GCompris作为一个教学资源,以解决二年级小学生的数学添加,减法和语言问题
机译:从十九世纪(拉丁文)的古典时代开始,使用爱索寓言作为学校文本的历史
机译:幼儿不需要感知运动反馈即可解决伊索寓言中的任务
机译:幼儿不需要感知 - 运动反馈来解决伊索寓言的任务