机译:德布鲁塔博尔大学遇到问题学习的有效性与关键成功因素:混合方法研究
机译:医疗与健康科学学生对基于问题的学习方法的看法:以德布勒博勒大学为例
机译:基于问题的学习方法在开普敦大学的地理教育中的实施:教育者的因素视角
机译:基于问题的混合学习与传统学习方法的效果比较:以清莱·拉贾巴特大学本科生英语创意写作为例
机译:人为因素科学的运用与运营有效性和效率以及整体组织学习的关系:混合方法研究
机译:医疗与健康科学学生对基于问题的学习方法的看法:一种德布鲁塔博尔大学的案例
机译:在沙特阿拉伯大学研究电子学习的关键成功因素(CSFS)的混合方法研究