机译:使用受影响状态协议统计审查基于传统和响应的干预的定义的协议和纵向稳定性
response to intervention identification assessment diagnosis dyslexia;
机译:评估临床测量两次读数之间一致性的统计方法
机译:在阅读中处理修饰语首长同意书
机译:在没有听力残疾的情况下,在阅读活动中的协议和时态类别的聋哑学生的形态和句法认识技巧的比较
机译:生产分成和其他非传统协定对投资共同体绩效统计的影响
机译:通过国家教育统计中心的“幼儿纵向研究-幼儿园队列”,研究教师准备与幼儿园和一年级残疾学生数学成绩之间的纵向关系。
机译:学龄前儿童与阅读有关的学习障碍的传统和基于RTI的定义之间的协议
机译:使用受影响状态协议统计,审查传统和RTI的读取残疾定义的协议和纵向稳定性