机译:一年或两年的学前班-对成年人的结局重要吗?芝加哥儿童家长中心纵向研究的结果
机译:从学龄前到成人幸福感的影响路径:儿童父母中心计划的验证性分析
机译:学龄前创伤性脑损伤的智力结果:一项为期5年的前瞻性纵向研究
机译:一项关于产前可卡因使用的前瞻性纵向研究的结果:3岁前的学龄前发展。
机译:新款和经验丰富的老年人电力轮椅用户中电力迁移率的自然历史和测量:一年的纵向研究
机译:一项为期三年的纵向研究,对参加21世纪社区学习中心课后计划的学生的学业表现进行了研究。
机译:虐待预防通过早期干预:芝加哥亲子中心学前教育计划的验证性评价
机译:芝加哥儿童 - 父母中心:延长早期儿童干预的纵向研究
机译:高中毕业后8年内残疾青少年的高中后成绩。国家纵向转型研究报告-2(NLTs2)