机译:将新知识整合到实践中:一项针对瑞典儿童保健护士非突触性斜脑畸形的继续教育的评估研究
机译:儿童保健护士预防非突触性斜脑畸形的测试指南:一项瑞典先导研究
机译:青少年;青少年行为;青少年心理学;对健康的态度;儿童;聚类分析;学历;家庭特征;健康知识,态度,实践;人类;线性模型纵向研究;马萨诸塞州;多元分析;父母;患病率问卷;居住特征;风险因素;抽烟;社会需求;社会经济因素
机译:瑞典学生护士将同伴学习作为医院环境中临床实践中的一种教育模式的看法-一项评估研究
机译:练习护士需要了解健康信息技术,以便今天练习:继续教育和认证
机译:通过护理继续教育传播护理理论:护理继续教育提供者的知识,信念和实践。
机译:瑞典学生护士将同伴学习作为医院临床实践中的一种教育模式的看法-一项评估研究
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频