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Simulation-based training in urology residency programmes in the USA: Results of a nationwide survey

机译:美国泌尿外科住院医师项目的基于模拟的培训:全国范围的调查结果

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摘要

ObjectiveTo evaluate the current usage of simulation in urological education in the USA and the barriers to incorporating a simulation-based educational curriculum, as the shift towards competency-based medical education has necessitated the introduction of simulation for training and assessing both non-technical and technical skills.
机译:目的要评估美国泌尿科教育中模拟的当前使用情况以及纳入基于模拟的教育课程的障碍,因为向基于能力的医学教育的转变已要求引入模拟来培训和评估非技术性和技术性技能。

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